" Người ta biết đến ông là một người dẫn chương trình, nhà tự nhiên học, tác giả và nhiếp ảnh gia về thế giới tự nhiên rất thành công trên thế giới, tuy nhiên ít ai biết về hành trình mà Chris Packham đã trải qua từ khi còn là một cậu học sinh rụt rè, nhút nhát." 

  Từ khi sinh ra, tôi đã đắm mình vào thế giới tự nhiên: tôi rất thích quan sát, sưu tập, lưu giữ và tìm đọc tài liệu liên quan đến thế giới tự nhiên. Tôi mê lắm mấy loài sâu bọ, chim chóc và cả họ nhà dơi nữa. Bố là kỹ sư, còn mẹ làm nội trợ, trong nhà không ai yêu thiên nhiên như tôi, nhưng bố mẹ luôn biết cách khơi dậy niềm đam mê của con bằng cách đưa tôi đi thăm sở thú hay tặng tôi mấy cuốn sách viết về thiên nhiên. Đặc biệt là bố, người đã thắp lên trong tôi tình yêu tri thức nhân loại và tinh thần ham học hỏi.

  Hồi đi học, tôi là cậu học trò hướng nội và luôn tách biệt với mọi người xung quanh. Tôi hay trốn học đi khám phá thế giới của riêng mình, chơi đến lấm bẩn mới chịu thôi. Chả thế nên học lực của tôi toàn đạt mức trung bình, còn mấy bản báo cáo tôi cũng chỉ soạn sơ sài cho xong. Đã vậy, tôi lại hay để tâm hồn treo lơ lửng ngoài cửa sổ/treo ngược cành cây. Lắm lúc cảm tưởng như mình là một thực thể tí hon đứng ngoài cửa ngó lơ vô coi tụi bạn đang ngồi học trong lớp. Tôi cũng chẳng chịu bắt chuyện với đám bạn mấy, cứ ù lì mãi đến khi các bác sĩ chuẩn đoán tôi (có dấu hiệu) mắc hội chứng Asperger ( Hội chứng rối loạn phát triển).

  Nhưng rồi tôi bắt đầu hoạt bát hẳn lên khi nhà trường tổ chức hoạt động “Show and tell” (tạm dịch: Chỉ tôi xem rồi kể tôi nghe), bởi đó là dịp để tôi mang bộ sưu tập nhà bọ và mấy con vật nữa tôi mới bắt được đến trường. Tôi càng hứng thú với bộ sưu tập của mình bao nhiêu thì đám bạn trong lớp lại càng rùng mình với mấy sinh vật đặc biệt/gớm ghiếc này. Thời còn học cấp 2 ở Southampton, tôi luôn giành điểm A môn sinh học trong khi môn tiếng Pháp thì toàn điểm E. Tôi biết mình có tố chất thành công đấy chứ, chỉ là chưa có người dẫn dắt tôi đi đúng quỹ đạo, phát huy năng lực sở trường của mình thôi. Đến một ngày, tôi gặp giáo viên dạy sinh học mới.

  Thầy đã thay đổi cuộc đời tôi. Trông thầy trẻ măng, nhiệt huyết và có nhiều sở thích giống tôi nữa. Thầy bảo, nếu thực sự muốn trở thành chuyên gia nghiên cứu động vật thì việc đầu tiên cần làm là cải thiện điểm số trên lớp đã. Ngay từ thời khắc quan trọng đó, tôi không còn chểnh mảng việc học như trước mà hạ quyết tâm học hành tử tế. Kết quả tôi đã lội ngược dòng thành công từ bảng điểm lẹt đẹt toàn C, D thành điểm A cho gần hết các bộ môn. Tốt nghiệp trung học Southampton, tôi giành được nhiều điểm A và O nhất khóa đó.

  Một bài học rất quan trọng thầy từng dạy tôi đó là hãy phân tích chứ đừng chỉ quan sát, vậy nên thầy bảo tôi phải ghi lại nhật ký theo dõi và xác định tọa độ tổ chim, từ đó tìm ra đường bay của chúng. Tôi dần thấm nhuần lối tư duy này. Thầy còn tặng tôi mấy cuốn sách khoa học, sau này chúng trở thành tài sản quý giá của tôi. Suốt 40 năm qua, tôi luôn giữ liên lạc với thầy.

  Năm 16 tuổi, thầy giáo sinh học mới tiếp quản lớp chúng tôi. Và thầy vẫn tiếp tục kèm cặp riêng cho tôi. Thời điểm đó, tôi bắt đầu nổi loạn theo phong cách nhạc  Punk, nhuộm tóc vàng hoe và mặc đồ da, Đúng vậy, tôi không còn là cậu học sinh mẫu mực năm nào. Nhưng thầy đã đứng về phía tôi, trở thành tấm lá chắn kiên cố bảo vệ tôi khỏi những lời chỉ trích, phê bình của một số giáo viên có tư tưởng truyền thống. Thế đấy, thầy hết lòng nâng đỡ học trò, mặc cho vẻ bề ngoài hay thái độ của tôi như thế nào đi chăng nữa.

  Tôi vô cùng biết ơn những người thầy từng chỉ bảo tôi trong suốt cuộc đời mình. Người thầy đầu tiên giúp tôi định hướng tương lai, còn người thầy thứ hai cho tôi thêm vững bước với con đường mình đã chọn. Tôi sẽ không thể đạt được thành công như ngày hôm nay nếu không được truyền cảm hứng và động lực từ những người thầy đáng kính ấy.

Theo: www.theguardian.com